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在课程思政改革背景下,大学英语作为一门量大面广的基础课程,承担着课程育人的重任。本文以《全新版大学进阶英语》第三册Unit 2为例,构建大学英语课程思政混合式教学模式,提高了学生的主体参与意识,既培养了学生语言运用能力,又达到了立德树人,润物无声的教学效果。
基于课程思政理念的大学英语混合式教学模式探究
【摘 要】
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在课程思政改革背景下,大学英语作为一门量大面广的基础课程,承担着课程育人的重任。本文以《全新版大学进阶英语》第三册Unit 2为例,构建大学英语课程思政混合式教学模式,提
【机 构】
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武汉工程大学外语学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年36期
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