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统编教材已经使用几年了,然而还有部分教师没有把教读课“教对”。教读课要“教对”,教师必须认真研究教材的助读系统,深刻领会编者意图,兼顾文体和学情,选择适宜的教学内容进行精准教学,把统编教材理念扎扎实实地落实到每一节语文课中。
编者意图:精准教学的起点和落点——《狼》教学案例引发的思考
【摘 要】
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统编教材已经使用几年了,然而还有部分教师没有把教读课“教对”。教读课要“教对”,教师必须认真研究教材的助读系统,深刻领会编者意图,兼顾文体和学情,选择适宜的教学内容
【机 构】
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石狮市华侨中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划课题2019年度课题“基于深度学习的初中语文阅读教学策略研究”(课题编号:FJJKXB19-754)
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