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学分制在大学的出现及发展是大学本质逻辑发展的结果。本文以大学本质为研究起点,探讨了大学本质、学习自由与学分制的内在联系,由此试图厘清学分制存在的合理性及其实施问题。
大学本质与学分制逻辑关系的学理分析
【摘 要】
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学分制在大学的出现及发展是大学本质逻辑发展的结果。本文以大学本质为研究起点,探讨了大学本质、学习自由与学分制的内在联系,由此试图厘清学分制存在的合理性及其实施问题
【机 构】
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牡丹江师范学院教育系
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2009年18期
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