【摘 要】
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目的探讨后路减压、椎弓根钉复位固定并经伤椎椎弓根植骨治疗胸腰椎压缩骨折的临床疗效。方法对47例胸腰椎压缩骨折患者行后路减压,椎弓根钉复位、内固定,并经伤椎双侧椎弓根
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目的探讨后路减压、椎弓根钉复位固定并经伤椎椎弓根植骨治疗胸腰椎压缩骨折的临床疗效。方法对47例胸腰椎压缩骨折患者行后路减压,椎弓根钉复位、内固定,并经伤椎双侧椎弓根植入碎骨块。X线片评价术前、术后及末次随访时椎体高度、后凸角。按Frankel分级和腰背疼痛等症状的改善情况进行评估。结果患者均获随访,时间6～38（10±2）个月。内固定无失效,脊柱生理弧度恢复满意,腰椎高度和后凸矫正度无明显再丢失、神经功能及腰背痛均明显改善,腰椎骨折愈合良好。结论后路减压、椎弓根钉复位固定并经伤椎椎弓根植骨治疗胸
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立足于＂中国知网＂收录的关于女性主义教师问题研究的期刊论文进行量化分析和内容分析,展示我国在这一研究领域的研究情况：论文数量年代的分布、论文选题主题的分布、论文发文量
摘 要：现阶段，我国当前的素质教育比较关注对于学生实施全面教育和终身教育，这需要学校教育与家庭教育以及社会教育相结合，给学生的全面发展和后面的进步夯实基础。本文通过说明学校教育、家庭教育和社会教育之间的问题，提出了将学校教育和家庭教育以及社会教育结合发展的有效措施，给这三者之间教育方面的结合点提供了参考和帮助。 关键词：家庭教育;学校教育;社会教育;结合点 【中图分类号】G 785 【文献标识
2006年8月~2013年12月，我院共收治24例手指血管球瘤患者，经显微外科手术治疗，疗效满意，报道如下。
摘 要：随着素质教育的不断深化和改革，在体育教学中教师要注重培养学生的个性。由于初中学生正处在叛逆时期，对于体育学习认识程度不够完善，需要借助体育教师的科学引导，树立正确的学习观念，提高自身的综合素养。所以本文就以浅谈初中体育教学中如何促进学生个性化发展进行分析和探究。 关键词：初中体育;个性化发展;意义;措施 【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章編号】1005-887
阐述了在大班授课过程中如何引导学生构建医学生理学知识框架:通过目录和生理活动过程构建医学生理学基本知识框架,通过案例分析搭建和强化知识点间的联系,通过思维导图细化
一、问题的提出 砌体结构条形基础宽度的确定，一般是根据各墙段的均布荷载及地基强度来确定基础宽度，这种计算方法在纵横墙交接处存在重复计算的问题，所计算的基础宽度要小于实
一、文文法限界谈话文法话书言药二以上文一定持.场合、谈话(discourse)(text).呼近年、言语研究谈话、关心非常高.谈话对象汇研究谈话文法(Disco-urese Grammar)呼、日本语
摘 要：家庭是学生生活学习的起点，对学生的健康成长有重要意义，而单亲家庭这一社会问题作为我国普遍存在的社会现象，影响着许多孩子的正常学习生活。随着越来越多的单亲家庭学生出现在校园里，教育问题也随之而来，由于单亲家庭学生缺乏父母的关心和照顾，往往在性格上对外封闭自己，因此这类学生的教学问题是当今教育工作者急需探讨的任务。本文通过介绍单亲家庭学生普遍存在的心理问题，探究对单亲家庭学生心理问题的预防及解
目的评价生物型半髋置换术治疗老年股骨颈骨折的临床效果。方法采用生物型半髋置换术治疗86例老年股骨颈骨折患者。结果手术时间40-60 min,术中出血量100-200 ml。86例均获得