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“手拉手”模型是初中数学中重要的几何模型,合理利用模型可快速切入问题,获得解题思路.开展模型探究,需要关注模型的定义,掌握模型特征,理解模型结论,并能应用模型解决实际问题.下面对“手拉手”模型进行深入探究.一、识别模型“手拉手”模型,即两个顶角相等且共顶点的等腰三角形组成的图形.
探究识别模型,拓展深化反思--以“手拉手”模型为例
【摘 要】
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“手拉手”模型是初中数学中重要的几何模型,合理利用模型可快速切入问题,获得解题思路.开展模型探究,需要关注模型的定义,掌握模型特征,理解模型结论,并能应用模型解决实际问题.下面对“手拉手”模型进行深入探究.一、识别模型“手拉手”模型,即两个顶角相等且共顶点的等腰三角形组成的图形.
【机 构】
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江苏省宝应县开发区国际学校
【出 处】
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中学数学:初中版
【发表日期】
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2021年9期
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