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高校教学团队是师资队伍建设的有效组织形式，是提升教育教学水平的关键一环。专业学习共同体理论作为研究教师专业合作与发展的重要理论，不仅为高校教学团队内涵建设提供新的研究视角，而且也为有效解决教学团队建设问题提供方法策略。
专业学习共同体理论视域下的高校教学团队建设
【摘 要】
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高校教学团队是师资队伍建设的有效组织形式，是提升教育教学水平的关键一环。专业学习共同体理论作为研究教师专业合作与发展的重要理论，不仅为高校教学团队内涵建设提供新的研
【机 构】
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乐山师范学院
【出 处】
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乐山师范学院学报
【发表日期】
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2012年11期
【基金项目】
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四川省哲学社会科学重点研究基地一四川省教师教育研究中心立项课题“11PLC视角下新建本科院校教学团队建设研究”（编号：TER2012-031）成果,2011年教改项目“地方本科院校‘质量工程’项目管理机制研究一以乐山师范学院为例”（编号：JG11-YB37）阶段性成果.
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