【摘 要】
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实习是高职教育培养应用型人才的重要环节,提高学生实习期适应性对改善实习效果、实现实习目的具有重要的实践意义。文章基于抗逆力理论,对浙江省5所高职院校学生实习期抗逆
【基金项目】
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浙江省教育厅课题“基于抗逆力理论的高职生职业体验适应性研究”(Y201737475)
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实习是高职教育培养应用型人才的重要环节,提高学生实习期适应性对改善实习效果、实现实习目的具有重要的实践意义。文章基于抗逆力理论,对浙江省5所高职院校学生实习期抗逆力现状开展调查研究,通过设置心理弹性量表,对观测变量萃取出认知弹性、成长性、变化适应、目标感、自我效能感等5个维度,使用SPSS 23.0进行因子分析。结合高职院校学生特点,通过改善外部支持因素、强化内在优势因素,寻求激发效能因素,以提高高职院校学生实习期适应性。
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