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随着社会不断发展和医学科学技术的进步，医学模式也发生变化，社会对医学卫生事业人才培养也提出了更高要求。因此，深化教学改革便成为医学院校所面临的重要课题。我们对儿科的临床见习教学的方法进行了探索，目的是通过引入病例讨论式教学、模拟诊疗教学、对话式教学、计算机辅助教学等方法，将课堂教学与临床实践相结合，调动学生主观能动性，把素质教育融入到儿科教学中，提高儿科的教学质量、学生的临床实际水平以及综合思维技能。