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在医学机能实验学中采用PBL（Problem-based learning）教学法有效的提高了学生自主学习能力、语言表达能力及实践能力,有效地推动了基础医学实验教学改革。结合近年来的实践,就PBL教学法在机能学实验的实验内容、组织形式和学生反馈等方面进行了总结和探讨。
PBL教学法在医学机能实验学中的实践与效果
【摘 要】
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在医学机能实验学中采用PBL（Problem-based learning）教学法有效的提高了学生自主学习能力、语言表达能力及实践能力,有效地推动了基础医学实验教学改革。结合近年来的实践,就P
【机 构】
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滨州医学院实验教学管理中心,滨州医学院解剖学教研室
【出 处】
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四川生理科学杂志
【发表日期】
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2016年3期
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