论文部分内容阅读
随着社会的发展，当今高校辅导员岗位备受各大高校毕业生的青睐，然而，高校毕业生人文素养、知识结构参差不齐，如何选择和培养适合高校发展和大学生学习上有指导作用的辅导员是具有重大意义的；对于毕业生来说，如何提高个人素养和职业技能在当前的学习中是不可忽视的问题。通过三螺旋理论与高校辅导员培养模式之间的思考，深入剖析专业学习与专业技能之间的关系，探寻政府一高校一个人之间互动合作，提高潜在高校辅导员的职业技能，规范高校辅导员的职业技能和入文素养的修炼。