【摘 要】
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2010年教育部颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》中对培养问题解决能力的建议分为三个年龄阶段:3~4岁儿童能经常问各种问题,或好奇地摆弄物品;4~5岁儿童喜欢接触新事物,经常问一
【机 构】
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天津师范大学天津师范大学教育科学学院;
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2010年教育部颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》中对培养问题解决能力的建议分为三个年龄阶段:3~4岁儿童能经常问各种问题,或好奇地摆弄物品;4~5岁儿童喜欢接触新事物,经常问一些与新事物有关的问题;5~6岁儿童能经常动手、动脑寻找问题的答案.
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