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现在各中小学正大力提倡:“减负”。众所周知,“减负”不光是指减轻学生“过重”的作业量,更要减轻学生的身心压力。“减负”决不能“减效”,因此“减负”只能从抓课堂的４０分钟的效率入手。要提高课堂４０分钟的效率,其实既非轻而易举,又非高不可攀。基于中小学英语教材多以对话形式呈现于学生面前这一特色,
“对话表演”在英语课堂教学中的运用
【摘 要】
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现在各中小学正大力提倡:“减负”。众所周知,“减负”不光是指减轻学生“过重”的作业量,更要减轻学生的身心压力。“减负”决不能“减效”,因此“减负”只能从抓课堂的４０分钟
【机 构】
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吴县市木渎中心小学
【出 处】
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苏州教育学院学报
【发表日期】
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2002年S1期
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