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临床患者往往症状多样，如何使医学生尽快掌握常见疾病的诊断方法尤为重要。利用医学生的求异思维，将鉴别式教学法引入临床诊断实践，不仅能增强医学生的学习兴趣、发挥学生的主观能动性，而且有利于将课本知识与临床实践相结合，增强其独立诊断的准确性，为其以后进入临床工作奠定坚实基础。
鉴别式教学法在医学生教育中的重要意义
【摘 要】
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临床患者往往症状多样，如何使医学生尽快掌握常见疾病的诊断方法尤为重要。利用医学生的求异思维，将鉴别式教学法引入临床诊断实践，不仅能增强医学生的学习兴趣、发挥学生的主观
【机 构】
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中国人民解放军总医院第一附属医院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2014年2期
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