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<正>深度学习是相对于浅层次学习而言的,传统的小学语文教育教学中,忽视学生的自主性,以教师为主导,"灌输式"教育模式盛行,自然难以发挥其在培养学生语文核心素养中的效能。为了改变这样的局面,就需要切实依照核心素养培育的诉求,合理地进行深度学习机制的架构。
核心素养视域下小学语文深度学习探究与实践要点构架
【摘 要】
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深度学习是相对于浅层次学习而言的,传统的小学语文教育教学中,忽视学生的自主性,以教师为主导,"灌输式"教育模式盛行,自然难以发挥其在培养学生语文核心素养中的效能。为了改变这样的局面,就需要切实依照核心素养培育的诉求,合理地进行深度学习机制的架构。
【机 构】
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山东省威海经济技术开发区凤林学校
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2022年12期
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