【摘 要】
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新形势下小学数学的改革虽然已经取得了很大的进步,但是仍然存在着不重视培养学生数学思想的问题,而数学思想主要包括分类、数形结合、归纳总结等,因此,这就要求教师在教学过
【机 构】
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安徽省东至县胜利镇中心学校 安徽 池州 247220
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新形势下小学数学的改革虽然已经取得了很大的进步,但是仍然存在着不重视培养学生数学思想的问题,而数学思想主要包括分类、数形结合、归纳总结等,因此,这就要求教师在教学过程要根据教学内容、选择合适的教学手段,将数学思想渗透给学生,从而帮助学生提高学习数学的兴趣和能力,以下主要是针对如何在小学数学教学中渗透数学思想提出了三条策略,以供分析.
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