论文部分内容阅读
长久以来。心电学专业虽在临床医疗工作中处于一个重要的地位。但并未受到足够的重视，既没有中华医学会心电学分会，也未成为象临床检验、超声、放射医学一样的独立学科，长此下去，定会影响和制约心电学的发展。因此，创建中华医学会心电学分会是医学发展的必然。
创建中华医学会心电学分会是医学发展的必然
【摘 要】
：
长久以来。心电学专业虽在临床医疗工作中处于一个重要的地位。但并未受到足够的重视，既没有中华医学会心电学分会，也未成为象临床检验、超声、放射医学一样的独立学科，长此下去
【机 构】
：
内蒙古医学院第一附属医院
【出 处】
：
临床心电学杂志
【发表日期】
：
2006年3期
其他文献
英语阅读是英语学习过程中的重要组成部分，同时随着新课程的改革进程，高中英语教学中对于阅读部分的重视程度也在加深。本文介绍了高中英语阅读教学的现状，进而提出了“支架式”教学模式的应用优势，并探讨了“支架式”教学模式的应用，以期能促进学生的英语阅读能力和理解能力。 1. 高中英语阅读教学现状 随着新课程改革进程的不断推进，当前的高中英语阅读教学模式也在不断改革当中，传统的高中英语阅读教学太过于注重
期刊
一、完形填空。 I will never forget an experience fifteen years ago. It was a warm sunny Saturday afternoon. I 1 to take my daughter to the local playground. As soon as we got there， my daughter headed for t
泛读（Extensive reading）是英语阅读教学中不可缺少的阅读方式，因其阅读速度快、视面宽、信息大等特点而备受学生喜欢和青睐。泛读是基于理解语篇表达主题基础上探学感知运用，是学生积淀丰富语言文化知识的有效途径。掌握泛读的基本要领，不仅能使学生在快节奏阅读中掌握语言知识，还能够使得他们在多样化理解中感受阅读不一般“魅力”。 1. 透过素材题目泛读，预想“精彩” 泛读首先要关注素材题目，
教是为了不教。英语课程标准将教师定位为课堂教学的组织者、引导者和促进者角色，其显著的特征就是发挥“助学”作用，迎接着新知识的到来。助学，能使得学生在自我主动感思体验过程中明确学习目标方向，更能够使得学生在教师指导下积极、主动、快乐地参与学习，让他们有更多的自我探知和快乐展示的机会，让他们在愉悦的学习环境中找到学习的基准。 1. 给学生提供助学案，先学后教 培养学生独立自学能力是英语课程教学的重
在小学英语教学过程中，采用信息化技术进行教学，能够改善教学方式，也可以提升课堂的互交性，提升教学效率，活跃教学气氛，让教师能够更好地实现教学目标，学生也可以学习得更轻松、愉快。因此，针对信息技术提升小学英语课堂交互性的研究具有十分重要的意义。 信息技术的交互作用在英语教学中可以提升师生互动生生互动和人机互动，为教学提供更大的便利，从根源上解决传统死板的教学模式，也为确立以学生为教学中心的教学模式
QT间期目前主要用于反映心室的复极时程,有关QT间期延长的论述及相关临床意义讨论较多,但对QT间期缩短尚未引起重视,有关报道也极少[1].本文通过10例危重症QT间期缩短的病例
目的为探讨健康儿童24h动态心电图的各年龄组正常窦性心率范围.方法对128例健康儿童(0.5～14岁)进行了24h动态心电图检测,观察各年龄组的昼夜最高和最低窦性心率及全天心搏总数
英语作为一种国际化语言，其在学习和教学中与传统的语文、数学两大科目同样重要，因此也越来越受到教师和家长的重视。初中英语是英语学习中较为简单的部分，与我们的日常生活有着一定的关联，学习过程中能够让学生有一定的代入感。而且随着教育事业的不断改革，教育理念也逐渐从传统的“以教师为核心”的理念逐渐转化为“以学生为教育的核心”的理念。分层教育是指根据学生学习英语的能力高低，对学生、教学内容、课后巩固等分层次
期刊
由于急性肺栓塞心电图改变的多样性(高达28种)、多变性(随栓子大小、发病时间动态改变),且相当一部分患者心电图可完全正常,而其他许多临床情况也可能出现类似急性肺栓塞样心