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在19世纪90年代戊戌维新运动中，维新派积极宣传改革教育的主张，形成一场改革教育的思潮，康有为、梁启超、严复等维新派代表人物，一致强调教育的作用和地位，主张引进西方教育制度，呼吁改革科举制度，变科举、兴女学。随着维新运动的深入，他们推动百日维新中国教育改革令的颁布：废除八股．改革科举制度，在京师设立大学堂，在地方设三级学堂和各种专门学堂。这一切从根本上动摇了旧封建教育制度，同时，为我国教育近代化和近代教育体系的初步形成奠基了根基．成为一次真正意义上的“教育革命”。