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通过对福建岩533名不同高校体育教师和学生的调查，结果显示：不同类型学校、不同教龄体育教师的效能感不同；教师效能感可归纳为教师一般效能感和教学效能感。学生锻炼动机主要表现为增强体质、提高运动技能、兴趣爱好等三方面。体育教师效能感与学生锻炼动机存在显著性相关，且通过多元回归分析发现其能预测学生锻炼动机。