【摘 要】
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《社区护理学》是一门实践性很强的学科,不仅要求学生掌握丰富的理论知识,更需要培养其理论联系实际及综合应用知识的能力。案例教学法鼓励学生运用理论分析但又不拘泥于理论
【基金项目】
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广东药科大学2015年“创新强校工程”项目(第二批),编号:粤教研函[2016]1号
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《社区护理学》是一门实践性很强的学科,不仅要求学生掌握丰富的理论知识,更需要培养其理论联系实际及综合应用知识的能力。案例教学法鼓励学生运用理论分析但又不拘泥于理论,既可增强学生的学习兴趣和自信心,又有利于培养学生的创新性思维、解决实际问题的能力以及协调合作、独立自主的能力。但是,目前案例教学在《社区护理学》教学中仍处于探索阶段,案例教学法模式不明确、授课形式单一等因素都会影响案例教学质量。本文旨在通过对不同案例教学法进行比较,探索根据不同教学内容和目标选取最合适的案例教学法,从而提高教学水平。
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