【摘 要】
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本文基于课标、教材、学情和本土资源的综合分析，论述开展野外植物观察活动的设计与实践：从区域选择、前期准备、实践任务设计等方面，落实植物观察活动的目标、确定活动开展的途径；从过程分析与评价、课堂授课与纸笔测试、课后拓展研究与实验设计等方面，对观察实践活动进行评价与深化；最后对活动进行总结与反思，提升学生的地理实践力与科学观察研究能力。
【基金项目】
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广西教育科学“十四五”规划2021年度广西高考综合改革专项课题“高中生地理实践力培养的课程体系建构与实践研究”（2021ZJY1752）； 广西教育科学“十四五”规划2022年度研学实践教育与劳动教育研究专项一般课题“普通高中‘红色+劳动’融合育人研究与实践”（2022ZJY2061）的阶段性研究成果；
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本文基于课标、教材、学情和本土资源的综合分析，论述开展野外植物观察活动的设计与实践：从区域选择、前期准备、实践任务设计等方面，落实植物观察活动的目标、确定活动开展的途径；从过程分析与评价、课堂授课与纸笔测试、课后拓展研究与实验设计等方面，对观察实践活动进行评价与深化；最后对活动进行总结与反思，提升学生的地理实践力与科学观察研究能力。
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