【摘 要】
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随着互联网技术的发展和教育改革的逐渐推进,新媒体技术与高校教育的结合成为新媒体信息时代下的新型教学模式,其能够充分发挥互联网技术的优势,丰富教学模式,提高高校教学效率.其中新媒体与高校体育教学的有机结合能够借助多种信息传播手段在全校进行体育资讯的宣传,加深学生的体育基础知识理解,提高学生的体育实践能力.本文通过对新媒体信息时代下高校体育教学的优势进行分析,结合体育教学的特点,提出可行的新型体育教学模式,以期提高高校的体育教学水平,促进学生体育综合素质的提高.
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随着互联网技术的发展和教育改革的逐渐推进,新媒体技术与高校教育的结合成为新媒体信息时代下的新型教学模式,其能够充分发挥互联网技术的优势,丰富教学模式,提高高校教学效率.其中新媒体与高校体育教学的有机结合能够借助多种信息传播手段在全校进行体育资讯的宣传,加深学生的体育基础知识理解,提高学生的体育实践能力.本文通过对新媒体信息时代下高校体育教学的优势进行分析,结合体育教学的特点,提出可行的新型体育教学模式,以期提高高校的体育教学水平,促进学生体育综合素质的提高.
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生物化学与分子生物学是一门重要的医学专业基础课,其课程改革是高等医学院校基础医学教育改革的重要内容.在“互联网+”的时代背景下,课程组结合本校实际,以湖南省普通高校一流课程为平台,在教学中开展线上线下混合式教学,从课程设计、资源更新、教学内容及方法改革、多元化评价及反馈等方面进行建设,为基础医学课程建设及教学改革积累经验.
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引言:rn在信息化高速发展的今天,人们对信息系统并不陌生,在各种各样的管理信息系统,咨询服务系统,专家决策系统在时刻不停的为人们提供规划,管理,决策和事务处理,极大的提高人们的工作效率.人们日常使用的信息中80％以上地理信息.地理信息系统(GIS)正是这种以处理地理空间数据的信息系统,在人们日常生产生活中有着广泛的应用.
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