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语言中语音和意义的联系的任意性是存在的．但是，语音和意义并不是杂乱无章的随意性结合．许多语言学教材。忽视了音与义联系的某些可供学习语言者利用的规律，不提音与义联系的一些必然因素．本文从汉语音义关系分析语音和意义的联系，从词的语音形式去推测其意义，有时是可行的．在汉语中，音节开头的声母和宇义的联系是普遍存在的．“因声求义”的学习方法应谊推广．