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高职体育课程的学习多元化评价,指根据教学目标和高职学生的身心特点,对学生的体能、知识与技能、学习态度、情意表现、合作精神、心理发展与社会适应等作综合考核,进行全面的评价.文章探讨了高职体育课程多元化评价的主要内容、形式与标准,强调了实施过程中应注意的几个方面.
谈高职体育课程的学习多元化评价
【摘 要】
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高职体育课程的学习多元化评价,指根据教学目标和高职学生的身心特点,对学生的体能、知识与技能、学习态度、情意表现、合作精神、心理发展与社会适应等作综合考核,进行全面
【机 构】
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湖南城建职业技术学院基础课部
【出 处】
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南京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年3期
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