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在高中数学教学中,教师的教学重心正逐步从概念教学转移到思想教学上,提高学生的数学学习思维和综合素养,使学生懂得运用数学思想解决遇到的学习问题和生活问题,由此来拓展学生的思维转换能力.基于此,本文针对高中数学思想方法教学中引入情境展开相关研究与探讨.
刍议在高中数学教学中引入情境教学法
【摘 要】
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在高中数学教学中,教师的教学重心正逐步从概念教学转移到思想教学上,提高学生的数学学习思维和综合素养,使学生懂得运用数学思想解决遇到的学习问题和生活问题,由此来拓展学
【机 构】
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吉林省长春市十一高中;河北省廊坊市十八中学
【出 处】
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知识窗
【发表日期】
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2021年5期
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