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人具有社会性,情感是人与其他动物最本质的区别。随着近几年教育形势变化,初中生情感发育不完善的问题日益凸显,自然情感教育在现代教育改革进程中愈来愈受重视。基于此,本文拟从初中道德与法治学科入手,探索学科教学与情感教育整合的价值、问题及方法,希望借此能实现“寓情于教,以情育人”的教育目标。
寓情于教,以情育人——初中思想品德教学与情感教育的整合
【摘 要】
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人具有社会性,情感是人与其他动物最本质的区别。随着近几年教育形势变化,初中生情感发育不完善的问题日益凸显,自然情感教育在现代教育改革进程中愈来愈受重视。基于此,本文拟从初中道德与法治学科入手,探索学科教学与情感教育整合的价值、问题及方法,希望借此能实现“寓情于教,以情育人”的教育目标。
【机 构】
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山东省济南市莱芜区高庄街道中心中学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2021年30期
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