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文章从物理教学过程的主导者教师、教学主体学生和教学环境学校三个方面讨论分析了实施探究式物理教学过程中存在的困难以及相应的对策,寻求合适的物理教学模式和教学方法。
大学物理探究式教学实施的问题及其对策研究
【摘 要】
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文章从物理教学过程的主导者教师、教学主体学生和教学环境学校三个方面讨论分析了实施探究式物理教学过程中存在的困难以及相应的对策,寻求合适的物理教学模式和教学方法。
【机 构】
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湖南工程学院
【出 处】
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湖南城市学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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湖南省普通高等院校教改项目（[2013]223-361）
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