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目前，一些小学计算教学出现了一些问题，学生计算技能水平变弱，计算的熟练程度及正确率下降。教师必须认真审视计算教学，纠正一些误区做法，处理好继承与创新的关系，从而提高计算教学的有效性。
浅谈小学计算教学的误区及对策
【摘 要】
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目前，一些小学计算教学出现了一些问题，学生计算技能水平变弱，计算的熟练程度及正确率下降。教师必须认真审视计算教学，纠正一些误区做法，处理好继承与创新的关系，从而提高计算教学
【机 构】
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浙江省温岭市箬横镇高龙小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2013年10期
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