【摘 要】
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健康与社会课程模块是汕头大学医学院开设的一个全新的、综合性的教学模块。该模块打破了基础医学与临床医学、临床医学与预防医学相分离的课程设置，以全健康理念为核心，围绕"生物—心理—社会"医学模式为主线进行设计，构建了社会环境因素与健康、心理因素与健康、自然环境因素与健康、生物因素与健康、卫生服务与健康、健康教育与健康促进6部分的教学内容，旨在促进预防医学、临床医学等多学科的融合、交叉与渗透，加强对医学
【机 构】
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汕头大学医学院健康与社会模块教学组 515041,汕头大学医学院健康与社会模块教学组 515041,汕头大学医学院健康与社会模块教学组 515041,汕头大学医学院健康与社会模块教学组 515041,
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健康与社会课程模块是汕头大学医学院开设的一个全新的、综合性的教学模块。该模块打破了基础医学与临床医学、临床医学与预防医学相分离的课程设置，以全健康理念为核心，围绕"生物—心理—社会"医学模式为主线进行设计，构建了社会环境因素与健康、心理因素与健康、自然环境因素与健康、生物因素与健康、卫生服务与健康、健康教育与健康促进6部分的教学内容，旨在促进预防医学、临床医学等多学科的融合、交叉与渗透，加强对医学生全健康意识的培养。通过对学习中和学习结束的学生进行调查发现，新课程模块教学效果良好，同时仍然有提升空间。
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【摘 要】名师工作室是所有成员的精神共同体和思想共同体。名师工作室建设过程中，成员构成上要自主申报与双向选择并重;在文化建设上，既要文化立魂，又要建章立制;在职责分工上，既要形成合力，又要善于分力;在运行机制上，既要稳定模式，又要创新形式;在助力系统方面，既要导师领航，又要同伴助航;在职责定位上，既要塑造成果，又要热心公益。 【关键词】教师共同体;名师工作室;专业发展 【中图分类号】G451
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