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摘 要:校本教材是校本课程的其中一部分,是基于學校,以学校为载体,服务于学校,服务于学生。以发展学生个性为目的,由学校根据其自身特点、本校学生实际水平和现实需要,自行组织开发的教材,目的是补充和完善现有的统编教材。本文从校本教材的角度,分析当前校本教材开发的现状,提出如何开发高中校本教材的建议。 关键词:教材;英语校本教材;高中 一、 引言 随着新课程改革的不断深入,教师的教学理念也发生了很
奥数题目的思想和方法较多体现了现代数学的理念和观点,应用在教学中会便于学生理解.本文主要研究内容为归纳几种常见的奥数思想方法:对应思想方法、数形结合思想方法、化归
摘 要:随着网络技术的不断发展,多媒体技术已广泛应用于各学科教学,对于高中英语来说更离不开多媒体教学。然而就多媒体在我国高中英语教学现状而言,教师往往只注重学生的基础知识和使用传统的教学方法,忽视对学生情感教学因素的培养,在听力和口语教学中不利于学生的英语学习发展。本文主要阐述了多媒体教学对英语教学的影响,并探讨如何利用多媒体在英语听说教学中培养学生的情感,同时对高中英语听说教学提出了一些建议,以
高职学生英语口语普遍较差,导致了高职院校诸多毕业生,在进入社会融入工作职位之后,严重缺乏职位所需的英语口语水平,毫无任何竞争优势.因此不难发现高职院校传统的口语教学
近年来,随着经济发展水平的提升,我国保险行业发展迅速,保险市场规模持续扩大,行业盈利水平提升较快。信用保证保险这一现代保险中的新兴业务,也是国家政策指引和市场需求的产物,正
近年来,中职院校的招生人数越来越多,由于各个学生的基础能力有所差异,使得中职英语教学的难度也逐渐提高.在这种情况下,为了更好地开展中职英语课堂教学活动,教师就需要采取
摘 要:分层教学法是在学生知识基礎、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下,教师有针对性地实施分层教学,从而达到不同层次教学目标的一种教学方法。当今,这样一种体现了人性化的教学方法正在大范围的推广。对于英语教学来说,学生之间的差异更加明显,更有必要将分层教学法利用起来,使教育面向全体学生。本文将从初中阶段的英语教学出发,提出分层教学法的实践意义及有效的运用策略。 关键词:初中;英语教学;分层教
摘 要:伴随着课程改革的不断深化,对英语教学方法提出了新的要求,在这些要求的不断影响下,越来越多的中职英语教师开始转变自己的教学模式,行动导向法正是基于此种背景提出的,因为教学模式的好坏会对教学效果产生直接的影响,所以,要想保证中职英语教学的有效性,利用行动导向法将会是必然趋势。 关键词:行动导向法;中职;英语教学;有效性 中职学校十分重视对学生进行综合能力的培养,因此,他们多从学生未来就业的
煤炭是我国主要使用的一次能源,而煤炭企业作为其生产企业在国家经济发展对于煤炭的需求中不断壮大,最近几年国家连续出台多项政策措施,鼓励引导煤炭行业发展。山西省作为我国的
进入21世纪以来,我国汽车行业进入了高速增长时期,竞争逐渐走向激烈,现阶段被称为汽车行业的春秋战国时期。本文从价值和顾客价值的角度,研究中国境内面向个人消费的整车制造企业