【摘 要】
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教师利用恰当的提问展开阅读教学,是语文课堂常见的教学形式。作为问题发起者的教师,有问题意识固然重要,如何精选问题、如何适时投放问题、如何展开良性互动解决问题,不让教
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教师利用恰当的提问展开阅读教学,是语文课堂常见的教学形式。作为问题发起者的教师,有问题意识固然重要,如何精选问题、如何适时投放问题、如何展开良性互动解决问题,不让教师和学生＂为问题所累＂,这是教师最需要关注的。提问是师生、生生交互的桥梁,是启动学生思维的引擎,教师要关注问题设计的针对性、梯度性和开放性,减少提问题给学生带来的负面困惑,以提高课堂提问的效度。
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