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浙江经贸职业技术学院思政理论课从2012级学生开始,就提出将社会热点问题融入思政课教学中,思政课教师通过优化教学内容、创新教学方法、强化实践教学、改革考核方式,从而实现高职思政课课堂教学改革的创新。这既是当今时代发展的需要,又符合高职大学生自身特点的要求,也是当前思想政治课自身教学改革所需。
社会热点融入高职思政理论课教学的探析——以浙江经贸职业技术学院为例
【摘 要】
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浙江经贸职业技术学院思政理论课从2012级学生开始,就提出将社会热点问题融入思政课教学中,思政课教师通过优化教学内容、创新教学方法、强化实践教学、改革考核方式,从而实
【机 构】
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浙江经贸职业技术学院
【出 处】
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时代农机
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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本文系浙江省教育厅科研项目“网络热点事件对大学生社会心态影响及对策研究”的阶段性研究成果,项目编号:Y201636659,主持人:王兆婷).
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