【摘 要】
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一个人其综合素质的核心就是人格,只有具备了健康的人格,以积极的心态融入社会,才能努力担当起社会的责任。体育教学对小学生人格教育的意义在于对小学生坚毅性格的磨炼、对友善性情的塑造、对大局观念的培育。体育教师应从"学习与弘扬体育精神""分析与探讨体育事件""困难与挫折承压挑战"三大方面来对小学生实施人格教育,以促进小学生健康阳光成长。
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一个人其综合素质的核心就是人格,只有具备了健康的人格,以积极的心态融入社会,才能努力担当起社会的责任。体育教学对小学生人格教育的意义在于对小学生坚毅性格的磨炼、对友善性情的塑造、对大局观念的培育。体育教师应从"学习与弘扬体育精神""分析与探讨体育事件""困难与挫折承压挑战"三大方面来对小学生实施人格教育,以促进小学生健康阳光成长。
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