【摘 要】
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学生成绩的预测与分析旨在实现对学生的个性化指导,提升学生成绩及教师的教学成果.学生成绩受家庭环境、学习条件以及个人表现等多种因素的影响.传统的成绩预测方法往往忽视
【机 构】
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河南师范大学计算机与信息工程学院,中国科学技术大学计算机科学与技术学院
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学生成绩的预测与分析旨在实现对学生的个性化指导,提升学生成绩及教师的教学成果.学生成绩受家庭环境、学习条件以及个人表现等多种因素的影响.传统的成绩预测方法往往忽视了不同因素对同一学生成绩的影响程度不同,而且不同学生受同一因素的影响程度也不同,所构建的模型无法实现对学生的个性化分析与指导.因此提出一种基于双路注意力机制的学生成绩预测模型(two-way attention, TWA),该方法不仅有区别地对待了这些因素对成绩的影响程度,而且考虑到了学生的个体差异性.该方法通过两次注意力计算分别得到各属性特征在
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