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文章在数学的知识价值、应用价值、智慧价值、艺术价值、德育价值、职业价值观引领下对高等职业数学教学进行了探讨。文章提出了高职数学教学必须进行目标的转移和内容的糅合，必须进行数学建模能力的培养，必须进行创新意识的激发，必须进行数学美的熏陶，必须进行健全人格的培养，还必须为专业服务。
以数学的价值观引领高职数学教学
【摘 要】
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文章在数学的知识价值、应用价值、智慧价值、艺术价值、德育价值、职业价值观引领下对高等职业数学教学进行了探讨。文章提出了高职数学教学必须进行目标的转移和内容的糅合
【机 构】
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河南经贸职业学院基础科学系主任
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2006年18期
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