【摘 要】
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虽然语文是三大主科之一,但是学生对其重视度依然不够,很多学生认为语文学习就是平时的说话和写字,导致语文学习效率低下,包括作文学习.在传统小学语文教学中,由于学生对语文
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虽然语文是三大主科之一,但是学生对其重视度依然不够,很多学生认为语文学习就是平时的说话和写字,导致语文学习效率低下,包括作文学习.在传统小学语文教学中,由于学生对语文学习的热情不高,且应试教育的体制僵化,很多学生都采用死记硬背范文和模板的方式写作.这样的方式并不能真正提高学生的作文素养,而且在推行素质教育的今天,这样的方式也慢慢地被抛弃.作文教育的目的在于培养学生的作文素养和综合能力,是当前作文教育的探究方向.
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