【摘 要】
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摘 要：采用文献资料法、比较法等研究方法，分析了21世纪以来我国相继出台的3个“学生体质健康标准”中关于大学组别身体素质测试项目及其评价标准演进变化的基本特征，对50m跑、立定跳远、坐位体前屈、1000m/800m跑、引体向上/仰卧起坐测试项目的评分标准及其等级进行了比较，得出以下基本结论：男生立定跳远、女生1min仰卧起坐、1000m/800m优良等级连续上调，男女50m男生引体向上各等级评分标
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摘 要：采用文献资料法、比较法等研究方法，分析了21世纪以来我国相继出台的3个“学生体质健康标准”中关于大学组别身体素质测试项目及其评价标准演进变化的基本特征，对50m跑、立定跳远、坐位体前屈、1000m/800m跑、引体向上/仰卧起坐测试项目的评分标准及其等级进行了比较，得出以下基本结论：男生立定跳远、女生1min仰卧起坐、1000m/800m优良等级连续上调，男女50m男生引体向上各等级评分标准都有较大幅度下调等，旨在为高校体育教师全面解读和实施《国家学生体质健康标准（2014年修订）》提供理论参考。
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3 评价标准变化特征
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