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文章探讨以年龄段为划分标准开展的儿童阅读服务实践及其优劣势,寻找优化方案,以提高国内儿童阅读分级服务水平。通过田野调查法对南京图书馆少儿馆的分级服务现状进行调查,并在此基础上分析当前读者服务存在的主要问题。最后,从资源配置、人才培养、读者服务以及空间规划方面提出了可实行的优化建议。
公共图书馆儿童阅读分级服务个案研究——基于南京图书馆少儿馆的田野调查
【摘 要】
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文章探讨以年龄段为划分标准开展的儿童阅读服务实践及其优劣势,寻找优化方案,以提高国内儿童阅读分级服务水平。通过田野调查法对南京图书馆少儿馆的分级服务现状进行调查,
【机 构】
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东南大学经济管理学院,南京图书馆读者服务部,东南大学图书馆
【出 处】
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新世纪图书馆
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“儿童中文阅读分级标准体系研究”(项目编号:18BTQ010)研究成果之一
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