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洛克在论述其教育思想的过程中提出了两种不同的课程观，重视课程内容中文化知识和技能技巧的统一，相应提出了不同的课程实施的目的，具有很大的历史进步性。对其课程思想的研究对我们今天的课程改革也具有一定的借鉴意义。
论洛克两种课程观的启示
【摘 要】
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洛克在论述其教育思想的过程中提出了两种不同的课程观，重视课程内容中文化知识和技能技巧的统一，相应提出了不同的课程实施的目的，具有很大的历史进步性。对其课程思想的研究对
【机 构】
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陕西师范大学教科院
【出 处】
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九江学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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