医学院校蛙泳互动教学模式实验研究

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为了探讨蛙泳教学方法和规律,通过多年游泳教学实验发现,在同等教学课时下,互动教学比传统教学方式更为有效,学生可以在较短的时间内有效地克服胆小、怕水的恐惧心理,快速地掌握蛙泳技能。实验结果表明,实验组和对照组200米通过率分别为95%、75%,达到预期的教学目标,为蛙泳教学寻求行之有效的简捷路径。
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