【摘 要】
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初中数学教学中问题情境创设的效果,直接影响学生数学学习的效率。初中数学教师在教学中必须要根据不同学生的学习情况以及不同的课程类型对不同的问题情境进行创设。教师不
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初中数学教学中问题情境创设的效果,直接影响学生数学学习的效率。初中数学教师在教学中必须要根据不同学生的学习情况以及不同的课程类型对不同的问题情境进行创设。教师不一定要按照一种方式创设情境,可以大胆地尝试不同的方法,如果效果不好,那么就尝试用另一种方法。除此之外,教师还应该在数学教学过程中不断地实践,求实求新,争取创设出更适合学生的问题情境。据此,文章对初中数学教学中问题情境的创设方法进行研究,希望能够对现实教学有所帮助。
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