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化学作为初中的必修课程之一,化学成绩的好坏自然对于学生的整体成绩有所影响,为了使学生能够更好地学习化学知识,许多教师运用情景教学法引导学生更好地去学习化学知识。因此,文章从情景创设的特点分析,结合初中化学教学中可能遇到的实例,从实验、问题、图片以及生活方面进行情景创设,帮助教学工作有序进行。
情景创设在初中化学教学中的应用
【摘 要】
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化学作为初中的必修课程之一,化学成绩的好坏自然对于学生的整体成绩有所影响,为了使学生能够更好地学习化学知识,许多教师运用情景教学法引导学生更好地去学习化学知识。因
【机 构】
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福建省石狮市第八中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年5期
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