【摘 要】
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目的 探讨基于马斯洛需要层次理论指导的健康教育对前列腺癌患者自我感受负担、生活质量的影响。方法 根据干预方法的不同将126例前列腺癌患者分为对照组和观察组，每组63例。对照组患者采用常规干预，观察组患者在对照组的基础上采用基于马斯洛需要层次理论指导的健康教育。比较两组患者的自我感受负担[自我感受负担量表（SPBS）]、生活质量（前列腺癌生活质量测定量表）、知晓率和依从性。结果 干预后4周，观察组患
【机 构】
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河南省人民医院/郑州大学人民医院泌尿外科
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目的 探讨基于马斯洛需要层次理论指导的健康教育对前列腺癌患者自我感受负担、生活质量的影响。方法 根据干预方法的不同将126例前列腺癌患者分为对照组和观察组，每组63例。对照组患者采用常规干预，观察组患者在对照组的基础上采用基于马斯洛需要层次理论指导的健康教育。比较两组患者的自我感受负担[自我感受负担量表（SPBS）]、生活质量（前列腺癌生活质量测定量表）、知晓率和依从性。结果 干预后4周，观察组患者的身体因素、情感因素及经济因素评分均低于对照组，生活状况、社会/家庭状况、功能状况、情感状况、前列腺癌特异模块评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P﹤0.05）。干预后4周，观察组患者发病机制、治疗方法、并发症预防知晓率均高于对照组，遵医饮食、按时用药及康复锻炼依从性均高于对照组，差异均有统计学意义（P﹤0.05）。结论 基于马斯洛需要层次理论指导的健康教育能够减轻前列腺癌患者的自我感受负担，提高患者生活质量、知晓率和依从性，值得推广应用。
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