某班打算召开一次师生和家长的联谊会。为了这次联谊会，该班作了充分的准备。联谊会将至的这一天，大家热情高涨，墙上张贴了各种展品，桌上摆满了瓜子、花生等吃的东西，并且还将已经准备了几周的节目又预演了一遍。联谊会的主持人也早把开场白和中间的串场词背得滚瓜烂熟。总之，一切准备就绪，只等家长们的到来。
　　联谊会终于开始了。主持人站在了大家面前。他声音洪亮，吐字清楚，刚一张口就赢得了大家热烈的掌声。主持人的父母也出席了联谊会，他们脸上漾着自豪的微笑，目光中含着急切的期盼。其他人也用或赞赏或羡慕的眼神看着他。
　　然而，意外的事发生了。他忽然感到了紧张，脑子里一片空白，先是说话打结，接着一句话也说不出了。他的脸涨得通红，两只手不知所措，绝望中他向班主任投去了求援的目光。
　　班主任在此之前多次听过他的演练，对串场词也已经熟稔于心。班主任给他提了词。要是在演练时，主持人如果忘词，只要有人提醒，他就会很快地想起来并继续下去。可是，这一回，不知怎的，他重复了班主任提的词后，又不知说什么了。班主任只得接着往下提词。这样的情况一直持续到开场白的结束，好像主持人不是这个学生，而是他的班主任。
　　主持人的心情显然非常沉重，离开话筒时，脸红一阵白一阵。他的父母也觉得难为情，脸上写满了尴尬和羞愧。掌声零落，大家为主持人的失败感到惋惜。
　　这时，班主任站了起来。
　　“刚才发生的事情让我非常高兴和自豪，”班主任语出惊人地说，“我和大家一起亲眼目睹了一个男孩如何勇敢地与困难作不懈斗争的全过程。他本可以选择放弃，因为这是最容易做到的事情。但是，他没有！要知道，在这么多人面前把这件事情坚持下去需要多大的勇气啊！也许，他的确没有给予大家一个很好的主持效果，但他却向我们充分展示了我们班级的精神风貌，那就是在困境中百折不挠，勇往直前！”
　　大家又一次鼓掌。这一次，掌声雷动，经久不息。主持人父母的脸上再次露出了骄傲的喜色，同学们的热情也重新高涨起来，联谊会后来一直充满着欢乐的气氛。
　　当我们处于无可改变的不如意的时候，抱怨、着急、懊恼，只会使事情更糟，尽自己的力量和智慧去发掘事物的另一面，或许还能获得快乐和意外的收获。
　　（周文燕摘自《羊城晚报》）