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概念教学在初中数学课堂教学中非常重要.通过算术平方根概念教学前后两次的教学设计对比,说明在实际教学过程中,如何注重数学概念的生成,让学生体验知识的发生、发展的过程,帮助学生克服数学概念的生硬晦涩,让学生对数学概念的内涵和外延都有较好的认识,从而达到更好的教学效果.
为有源头活水来——例谈“算术平方根”概念教学设计
【摘 要】
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概念教学在初中数学课堂教学中非常重要.通过算术平方根概念教学前后两次的教学设计对比,说明在实际教学过程中,如何注重数学概念的生成,让学生体验知识的发生、发展的过程,帮助学生克服数学概念的生硬晦涩,让学生对数学概念的内涵和外延都有较好的认识,从而达到更好的教学效果.
【机 构】
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西藏林芝市广东实验中学,西南大学教育学部
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年23期
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