【摘 要】
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问题驱动式教学是指以问题作为课堂教学驱动力,以问题为核心规划学习内容,让学生围绕问题寻求解决方案的一种学习方法,教师在此过程中的角色是问题的设置者以及结果的评价者。文章以《中国民间美术》一课为例,阐述了问题驱动式教学在导入、新授、拓展等环节的具体运用。在实践过程中,问题驱动式教学也存在问题设置不能切入要害、过于简单或者复杂、重复设置诸多弊端,因此,注重有效性设问是教师引领学生发现、分析、解决新问题
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问题驱动式教学是指以问题作为课堂教学驱动力,以问题为核心规划学习内容,让学生围绕问题寻求解决方案的一种学习方法,教师在此过程中的角色是问题的设置者以及结果的评价者。文章以《中国民间美术》一课为例,阐述了问题驱动式教学在导入、新授、拓展等环节的具体运用。在实践过程中,问题驱动式教学也存在问题设置不能切入要害、过于简单或者复杂、重复设置诸多弊端,因此,注重有效性设问是教师引领学生发现、分析、解决新问题,培养学生学科核心素养的重要环节。
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