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以本科三年级建筑设计教学为例,通过全过程教学环节设置,对大学本科三年级的课程设计进行了研究,提出了针对教学环节和教学单元模块教学的重要性的课程思路设计,强调了全过程进度推进的教学方法,并阐述了多设计单元活动的关系。
本科三年级建筑设计教学实践活动探索
【摘 要】
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以本科三年级建筑设计教学为例,通过全过程教学环节设置,对大学本科三年级的课程设计进行了研究,提出了针对教学环节和教学单元模块教学的重要性的课程思路设计,强调了全过程
【机 构】
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河南理工大学
【出 处】
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绿色科技
【发表日期】
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2018年15期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目（编号：51408198）, 河南理工大学青年科学基金项目（编号：72511/120）
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