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摘要：在教学过程中，教师要充分重视问题设计的重要性，通过问题来加深学生对知识的理解，以问题为引导，充分调动学生学习的主动性，激发学生的求知欲，用问题来驱动学生的学习过程，提高学生解决问题的能力。
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《对数的概念》教学设计随想
【摘 要】
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摘要：在教学过程中，教师要充分重视问题设计的重要性，通过问题来加深学生对知识的理解，以问题为引导，充分调动学生学习的主动性，激发学生的求知欲，用问题来驱动学生的学习过程，提高学生解决问题的能力。 关键词：问题教学；激发潜能 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）21-088-1 数学是大自然的抽象印象，它的发展过程是发现问题、分析问题、解决问题的过程，
【出 处】
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中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
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2014年21期
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