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读写在传统的教学中分别被指作阅读与写作,在新课改的体制下,读与写的模式在小学语文的教学中意义重大,被广大的教师赞同且大力推行。读写结合能够充分考虑到学生的学习兴趣,从学生的自我感受出发,并且在教学的实际基础上进行开展,十分具有灵活性。本文从“如何提高学生的读写结合能力及教学中出现的问题”进行探讨,并提出相应的教学建议,希望能对广大教师的教学提供一定的帮助。