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本论文探讨了高职院校创新创业教育及其评价的内涵和相关理论,明确高职院校创新创业教育的目的与主要内容、创新创业教育评价的主体与对象,以及评价方式与评价原则。
“互联网+”背景下高职院校创新创业教育评价
【摘 要】
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本论文探讨了高职院校创新创业教育及其评价的内涵和相关理论,明确高职院校创新创业教育的目的与主要内容、创新创业教育评价的主体与对象,以及评价方式与评价原则。
【机 构】
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浙江同济科技职业学院
【出 处】
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成长
【发表日期】
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2020年5期
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