【摘 要】
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本文以高职“机械基础”课程为例,针对高职院校中绝大多数学生文化基础比较薄弱,很难集中精力阅读大篇幅的文字,更喜欢灵活多样、无拘无束的自由学习方式的特点,探索研究基于
【机 构】
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包头职业技术学院,包钢集团公司运输部机运车间
【基金项目】
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内蒙古自治区高等学校科学研究项目（NJSY17518）
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本文以高职“机械基础”课程为例,针对高职院校中绝大多数学生文化基础比较薄弱,很难集中精力阅读大篇幅的文字,更喜欢灵活多样、无拘无束的自由学习方式的特点,探索研究基于二维码技术的“互联网+学习”视角下的职业教育教学新型模式:利用二维码这一先进的技术手段,将互联网资源与传统的纸质教材有机结合,形成新的“线上+线下”的教学模式,以打破时空的限制,让学生可以随时随地自主学习,激发学生学习的自主性和灵活性,从而有效实现真正的课堂教学改革。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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